подростки (5-8 классы)
Сила образа
Наталия Рудакова
Наш мозг избирателен и «привередлив». Возможности, конечно, его неограниченны. Но часто, сталкиваясь со сложной задачей, требующей времени и терпения, например, запоминанием точной информации, он начинает сопротивляться. Облегчить работу мозга можно с помощью ярких образов.
Хороший образ помогает наглядно представить задачу, а после ее правильно решить. На фоне образного мышления можно развить хорошую образную память и воображение.
С самого раннего у детства маленький ребенок начинает рассуждать, прибегая к образам, так как его знакомство с окружающим миром всегда сопровождается картинками, звуками и запахами
В более взрослом возрасте образное мышление отступает на второй план. Ребенка учат мыслить, опираясь на понятия и суждения (логическое мышление), прибегать к практическим действиям с предметами (наглядно-действенное мышление). А ведь хороший образ помогает наглядно представить задачу, а после ее правильно решить. На фоне образного мышления можно развить хорошую образную память и воображение.
В более взрослом возрасте образное мышление отступает на второй план. Ребенка учат мыслить, опираясь на понятия и суждения (логическое мышление), прибегать к практическим действиям с предметами (наглядно-действенное мышление). А ведь хороший образ помогает наглядно представить задачу, а после ее правильно решить. На фоне образного мышления можно развить хорошую образную память и воображение.
Сила образа помогает архитекторам воплощать в жизнь проекты самых невероятных сооружений, писателям - создавать литературные шедевры, художникам - рисовать невероятной красоты картины, дизайнерам - удивлять новинками быстроменяющейся моды.
Ярким примером обладателя хорошего образного мышления является известный живописец-маринист Иван Айвазовский, рисовавший море и волны по памяти. Развивать образность мышления ребенка можно, посещая с ним музеи и художественные галереи, проводя свободное время на природе.
Полезным упражнением для образного мышления могут стать абстрактные рисунки и рисунки по памяти, лепка из пластилина или глины, аппликации, сравнение нескольких предметов, абсолютно несвязанных между собой.
Ярким примером обладателя хорошего образного мышления является известный живописец-маринист Иван Айвазовский, рисовавший море и волны по памяти. Развивать образность мышления ребенка можно, посещая с ним музеи и художественные галереи, проводя свободное время на природе.
Полезным упражнением для образного мышления могут стать абстрактные рисунки и рисунки по памяти, лепка из пластилина или глины, аппликации, сравнение нескольких предметов, абсолютно несвязанных между собой.
Упражнения на развитие образного мышления:
Зеркало. Одним из возможных способов тренировать образность вашего ребенка – зеркальное рисование. Предложите вашему ребенку нарисовать несложную картинку, но смотреть можно только в зеркальное отражение.
Письмо справа налево. На первый взгляд, задача может показаться несложной. Но на самом деле написание строчки справа налево без единой ошибки потребует усидчивости, внимательности и времени. Усложнить задачу можно, попросив ребенка писать текст не только слева направо, но и вверх ногами.
Необычное рисование. Для этого упражнения необходим плотный лист бумаги и карандаш. Рисунок выполняется с вашей помощью. Вы держите карандаш, прижимая его к бумаге, а ребенок начинает двигать лист в разных направлениях, но так, чтобы получился конкретный рисунок. Рисовать сначала лучше что-то простое, например, фигуры и буквы, а затем постепенно переходить к контурам более сложных предметов.
Зеркало. Одним из возможных способов тренировать образность вашего ребенка – зеркальное рисование. Предложите вашему ребенку нарисовать несложную картинку, но смотреть можно только в зеркальное отражение.
Письмо справа налево. На первый взгляд, задача может показаться несложной. Но на самом деле написание строчки справа налево без единой ошибки потребует усидчивости, внимательности и времени. Усложнить задачу можно, попросив ребенка писать текст не только слева направо, но и вверх ногами.
Необычное рисование. Для этого упражнения необходим плотный лист бумаги и карандаш. Рисунок выполняется с вашей помощью. Вы держите карандаш, прижимая его к бумаге, а ребенок начинает двигать лист в разных направлениях, но так, чтобы получился конкретный рисунок. Рисовать сначала лучше что-то простое, например, фигуры и буквы, а затем постепенно переходить к контурам более сложных предметов.
Проекция теней. Вам понадобится самая обычная лампа и белый лист. Расположите лист бумаги перед источником света. У вас получится своеобразный экран. За этим экраном поместите любой предмет. На бумаге появится его проекция в виде тени. Ребенку необходимо угадать, что за предмет скрыт за экраном.
Нарисуй пословицу. Предложите вашему ребенку нарисовать картинку на сюжет пословицы или поговорки. Это упражнение так же учит сжимать информацию до простых и конкретных образов, что позволит быстро и легко воспроизвести ее в нужный момент, опираясь на созданный образ.
Разглядываем кляксы. Неплохим способом тренировки образности является простое рассматривание клякс, в процессе чего придумывается образ.
Нарисуй пословицу. Предложите вашему ребенку нарисовать картинку на сюжет пословицы или поговорки. Это упражнение так же учит сжимать информацию до простых и конкретных образов, что позволит быстро и легко воспроизвести ее в нужный момент, опираясь на созданный образ.
Разглядываем кляксы. Неплохим способом тренировки образности является простое рассматривание клякс, в процессе чего придумывается образ.
Любой образ должен «играть» красками, «бесцветные» образы не задерживаются надолго в памяти.
Полноценный образ. Для того чтобы образ был четкий и запоминающийся, его надо научиться представлять во всех подробностях: цвет, звук, тактильные ощущения, запах и даже вкус. Все эти моменты следует прорабатывать.
- Цвет. Любой образ должен «играть» красками, «бесцветные» образы не задерживаются надолго в памяти. Попросите ребенка представить любой объект, подробно описав его цвета. Еще одна вариация красок – представление образа в необычном для него цвете. Например, оранжевые облака, синяя трава или фиолетовое море.
- Звук. Для представления звука заданного образа, воспроизведения его в памяти полезным будет прислушаться к воображаемым звукам. Например, шум дождя, скрип двери, пение птиц.
- Тактильное представление. Предложите вашему ребенку представить, как он гладит собаку или кошку, как строит замок из песка, прикасается к коре дерева, опускает руки в прохладную воду ручья. Сначала такое упражнение лучше делать, совмещая тактильное представление со зрительным образом. Усложнить задание можно, представляя только тактильные ощущения.
- Запах. Просим ребенка представить, как он вдыхает аромат цветов, леса, ягод. Спросите его, чем может пахнуть утро, вечер, лето, праздник.
- Вкус. Задайте вашему ребенку сюжет. Пусть он представит, что садится за стол, на котором много разных блюд. Попросите его рассказать, что он пробует и какой вкус ощущает.
Такая нехитрая игра с образами способствует лучшему восприятию объектов и делает возможным проще совершать мысленные действия с ними, быстрее решая поставленные задачи. С помощью данных упражнений ваш ребенок сможет не только «рисовать» яркие образы и работать с ними, но и научится управлять своим вниманием.
ЕЩЁ ПО ТЕМЕ
Возможно, Вам будет интересно
